第1课时;第1课时;习作：看图画，写一写;仔细观察课本插图，想一想：;认真观察近处放风筝的两个小男孩和拿风筝的小女孩，请三位学生上台表演，再现这个情境。

其他学生观察，尝试描述动作。注意准确运用动词。;右边的小男孩先拿起燕子风筝，然后将风筝举过头顶，接着另一个小男孩牵着线快速地向前跑去。旁边拿着蝴蝶风筝的小女孩望着他们，跃跃欲试。;远处一家三口的动作又是怎样的呢？请三位同学描述，看谁说得最准确、生动。;联系生活，想象语言。;回想自己放风筝的经历，分组讨论图上的每个人物分别会说些什么。;再次观察图画，把天气、地点、人物的动作和语言串起来，详细地讲讲图画的内容。;放风筝;于是，我和