导入新课，讲解课题;;初读课文，整体感知;啄-口+王=琢;斑马;快速浏览课文，思考：课文中的这份备忘录记录了哪几种昆虫？;你发现这篇课文跟我们以往学过的课文最大的区别是什么？;默读课文，合作交流;合作交流，完成表格形式的昆虫备忘录。;默读课文，找出文中感兴趣的句子或语段，先把句子读准确，再通过想象画面读懂句子。;我对作者的想象感兴趣。;我感兴趣的内容：“瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。”;我对独角仙摔跤感兴趣。;我对瓢虫吃马铃薯嫩叶感兴趣。;我对蚂蚱的别名感兴趣。;从交流中可以看出作者是从哪些方面来做昆虫备忘录