一节好课的标准:;一、有意义，即扎实。;一、有意义，即扎实。;一、有意义，即扎实。;以校本学习资料为抓手，增强对基础知识的理解和巩固;边角时间：以背诵清单为抓手，同伴互查，责任到人，积分评价;一、有意义，即扎实。;保障措施：学习小组共同体的建设及培训;教学重难点，实行任务驱动、合作探究;我来当裁判！

我是阅卷者！;能力的训练有侧重也有交叉;感想：

3.人有灵魂才生动，课有课魂才精彩，精彩的课堂应表现出核心价值的渗透。

;一、有意义，即扎实。;一、有意义，即扎实。;一、有意义，即扎实。;感想：（1）日常教学内容繁杂、课时紧张，难以完成教学任务？

主题教学、大概念教学的重要性！

研