高一上册语文期末考试复习资料与模拟试卷
考试时间：______分钟总分：______分姓名：______
一、积累与运用
1.根据语境，为下面句子横线处补写恰当的语句，使上下文衔接顺畅。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。天地间一片苍茫，连山川、树木都像是笼在灰色的薄纱里。__________。
2.下面是一段介绍“曲水流觞”习俗的文字，其中有五处用语不够准确或得体，请找出来并改正。
每年农历三月三日，人们会聚集到水边，将盛有酒的杯子放入流动的水中，任其漂流，停在谁面前，谁就取杯饮酒，并作诗畅饮。这习俗被称为“曲水流觞”，相传起源于晋代王羲之等人在会稽山阴兰亭举行的雅集。它不仅是古代文人墨客抒发情感、交流思想的方式，也蕴含着人们对风雅生活的向往和追求。这一习俗至今仍在一些地方保留，成为传统节日的一部分。
3.阅读下面的材料，按要求作答。
材料：近日，某地一位“90后”乡村教师张明，扎根深山教学点二十余载，不仅教孩子们读书写字，还自费为他们搭建“图书角”，组织兴趣活动，被乡亲们称为“山里最亮的星”。他的事迹经媒体报道后，引发社会广泛关注和赞誉。有人认为，张明是新时代乡村教师的楷模，他的精神值得学习；也有人认为，个人付出值得肯定，但仅靠个体的力量难以根本改变乡村教育现状，还需要社会层面的更多支持。
（1）请概括材料反映的主要信息。
（2）请结合材料，谈谈你对“个人与集体（社会）关系”的理解。
二、阅读下面的文字，完成4-7题。
灰姑娘的水晶鞋，卖火柴的小女孩，丑小鸭的蜕变……这些经典的童话故事，不仅陪伴了无数人的童年，也塑造了我们对世界的初步认知。随着年岁渐长，我们开始思考：童话是否只是简单的“梦”，它们真的有意义吗？答案显然是否定的。童话以其独特的叙事方式和象征体系，蕴含着深刻的哲理，为我们的成长提供着持续的精神滋养。
童话的“真”，首先在于其内核往往映照着现实。虽然故事背景常常被设定在遥远的国度或奇幻的世界，但其中的人物情感、冲突困境，却往往与现实生活有着千丝万缕的联系。灰姑娘的善良、坚韧，面对继母和姐妹的欺凌不屈不挠，最终获得幸福，这背后寄托了人们对公平正义的渴望和对美好生活的向往。卖火柴的小女孩在严寒的冬夜孤独无助，她的悲剧揭示了社会底层人民的苦难，引发人们对社会现实的关注和反思。这些故事并非简单地粉饰现实，而是以一种寓言的形式，映照出人性的光辉与阴暗，社会的复杂与不公，引发我们思考生活的本质和人性的价值。
童话的“真”，还在于它蕴含着普遍的情感和人性。无论是欢乐、悲伤、恐惧还是希望，童话故事中的人物情感都显得真挚而饱满，能够跨越时空引发读者的共鸣。丑小鸭在遭受排挤和嘲笑后，依然没有放弃对美的追求，最终成长为优雅的天鹅，它的经历告诉我们，真正的价值在于内心的坚守和自我超越，而非外界的评价。这种对真善美的歌颂，对假恶丑的批判，是童话能够穿越时空、打动人心的根本原因。它潜移默化地影响着我们的价值观，引导我们走向积极、健康的人生态度。
童话的“真”，更在于它为成长提供了隐喻和指引。童话中的各种象征物，如丑小鸭的羽毛、灰姑娘的水晶鞋、卖火柴小女孩的火柴，都具有特殊的寓意，它们是人物内心世界的外化，也是成长过程中某种关键体验的象征。这些隐喻帮助我们理解成长的复杂性，认识到成长过程中必然会遇到的挑战和考验，以及如何面对这些挑战，最终实现自我蜕变。童话故事像一个巨大的宝库，储存着关于成长的各种智慧，等待我们在不同的人生阶段去发掘和汲取。
当然，我们也要认识到，童话并非生活的全部，它只是生活的某种折射。我们不能简单地照搬童话的情节，而是要从中汲取智慧，结合现实情况进行判断和选择。但无论如何，童话所蕴含的关于真善美、关于坚持、关于希望的精神力量，将永远是我们成长道路上不可或缺的宝贵财富。
4.请简要概括作者认为童话“真”的三个方面的具体内容。
5.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
6.结合全文，谈谈你对“童话为成长提供了隐喻和指引”这句话的理解。
7.请结合你自己的生活体验，谈谈阅读童话对你的成长产生了哪些积极影响。
三、阅读下面的文言文，完成8-11题。
庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”
文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”