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文件名称：2025教育随笔心得：表现性评价的分类及具体方法.docx
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总页数：6 页
更新时间：2025-12-30
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文档摘要
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2025教育随笔心得：表现性评价的分类及具体方法
开篇：教育评价的变革与个人使命
站在2025年初春的校园里，望着操场上奔跑的学生们，我心中涌动着难以言喻的感慨。回想起十年前初登讲台时，教育评价还被分数和试卷牢牢束缚，仿佛一堵无形的墙隔绝了师生间的真实对话。那时的我，总在深夜批改堆积如山的试卷，指尖沾满红墨水，却看不到学生眼中的光芒。直到2023年，我偶然读到一篇关于教育公平的深度报道，其中提到“评价不应是筛子，而应是梯子”，这句话像一道闪电劈开了我思想的迷雾。从此，我毅然投身表现性评价的探索之旅，将课堂从知识灌输的牢笼中解放出来。
这五年来，我亲历了教育评价