文化脉络下的教养与自尊：中国与马来西亚华裔青少年成长路径剖析

一、引言

1.1研究背景

随着全球化进程的加速，不同国家和地区之间的交流日益频繁，跨文化研究逐渐成为心理学、教育学等领域的重要研究方向。在全球化的背景下，文化的多样性和差异性更加凸显，人们开始关注不同文化背景下个体的心理和行为差异，以及文化对个体发展的影响。跨文化研究不仅有助于我们深入理解人类心理和行为的普遍性和特殊性，还能为促进跨文化交流与合作提供理论支持。

家庭作为个体成长的第一环境，对青少年的发展起着至关重要的作用。父母教养方式是家庭环境的重要组成部分，它涵盖了父母在教育子女过程中所表现出的行为、态度和情感等方面，对青少年的