基本信息

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文档摘要

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第一节统一与变化

第二节对称与均衡

第三节节奏与韵律

第四节尺度与比例

第五节视错

;1.通过本章的学习，能说出形象设计审美法则的具体内容，并能运用审美法则来鉴别形象设计作品的优劣。

2.通过学习明确美的形式，并总结美的规律，通过课后不断练习，逐步提升学生的审美情趣、审美素养，建立起全面的、立体的、完善的审美能力。?

;从历史上看,早在古希腊时代,毕达哥拉斯学派就曾提出“美是对立统一”的观点。随后,亚里士多德也发表了“美在于各种因素的统一”的思想。该理念后经过各时期特别是文艺复兴时期(15世纪)和启蒙时期(18世纪)的美学