一、简答题：本大题共8小题，每小题5分，共40分。

1.简述学前教育诊断的基本过程。

答：

（1）全面诊察。该阶段的主要任务是收集信息。诊断者收集的信息越全面，信息反馈就越准确。

（2）筛选补充。对诊察阶段获得的众多资料进行审查，筛选出最典型、最能反映本质问题的有价值的信息，并进行资料与信息的归类。

（3）问题探索。通过对众多有价值信息的分析归纳，探索来访者存在的主要问题，分辨问题的主次。

（4）症结判断。该阶段旨在分析问题产生的缘由、判定问题的症结，将教育病理现象与可能的原因联系起来。

2.简述学前教育诊断的基本原则。

答：

（1）客观真实的原则。注重客观事实，对来访者所面临的教育病理现象产