阅读教学模式的国内外研究文献综述

（1）国外研究

专家对于阅读教学模式的研究起源于19世纪末20世纪初。各学者立足于阅读教学模式的本质探究阅读教学模式的定义和实践，加强对阅读教学本质的探索研究。

Goodman(1967)提出了“自上而下阅读教学模式”(top-downmodel),它强调掌握阅读文章整体结构的重要性，在把握文章整体的基础上减少了对词汇和语法的解释，甚至忽略了它们在阅读过程中的重要性。并且不再主张读者从单词到语句再到段落乃至全文的顺序阅读。而是在把握文章整体的基础上将已掌握的信息与新知识进行融合从而细化文章整体内容Goodman,K.S.Readingapsyc