基本信息

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文档摘要

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第3课学会换位思考教学设计

——2025-2026学年大连理工版初中心理健康九年级全册

一、基本信息

授课对象：九年级学生

课时安排：1课时（45分钟）

授课教师：

二、教学理念

九年级学生自我意识成熟但仍存在自我中心倾向，在亲子、师生、同伴交往中易因视角差异产生矛盾。本课立足大连理工版教材“生活化、实践性”的编写理念，以“学生为中心”，通过游戏体验、案例探究、情境模拟等活动，引导学生主动打破认知局限，从他人的立场理解情感与需求，培养同理心与社交沟通能力，为构建和谐人际关系、适应未来社会互动奠定心理基础。

三、教学目标

（一）认知目标

1.理解换位思考的定义，明确其在人际交往中的核心价