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文档摘要

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学校2026年春学期校本研修工作计划（两篇）

（第一篇）

为全面落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》要求，深入推进“双减”政策落地，聚焦教师核心素养提升与教学实践创新，结合学校“十四五”发展规划及教师队伍现状，现就2026年春学期校本研修工作制定如下计划。

一、背景分析与目标定位

当前，学校教师队伍呈现“老带新、青为主”的结构特征：45岁以下教师占比78%，其中教龄5年以内青年教师占比32%；市级学科带头人3名，区级骨干教师15名，形成“金字塔”型发展梯队。但调研显示，教师在“大单元教学设计”“跨学科主题学习”“核心素养导向的评价改革”等方面存在能力短板，部分青年教师课