PAGE

PAGE2

人美版劳动技术六年级上册《项目三工业生产劳动——传统木艺我传承》大单元教学设计

一、内容分析与整合

工业生产劳动作为劳动教育的重要载体，在六年级阶段承担着培养学生实践能力与文化认同的关键使命。本单元聚焦传统木艺，通过设计制作打磨工具、木质板材小笔筒及小木条杯垫三大任务，引导学生从基础工具创制到成品应用，逐步深入工业生产劳动的核心领域。教学内容并非孤立技能训练，而是以“传承与创新”为脉络，将木工技艺与中华优秀传统文化有机融合。教材中任务一强调工具设计的实用性与安全性，任务二突出材料处理的规范性，任务三则注重材料再利用的创造性，形成由简至繁、由技入道的逻辑链条。