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2025年新教科版科学二年级上册《第二单元地球家园》（2我们的校园）（计划一课时）教学设计

一是内容分析与整合

1.教学内容分析

“我们的校园”作为第二单元的核心课时，绝非简单罗列校园景物，而是以儿童视角切入地球家园的微观缩影。新教科版教材通过四幅主题插图——校门口的绿植、操场边的树木、教学楼旁的花坛、教室窗外的天空，构建起动态的生态认知框架。这些内容绝非孤立存在：绿植体现植物与土壤的关系，树木展示季节变化对生命的影响，花坛揭示昆虫与花朵的共生，天空则关联天气与人类活动。我反复研读教材时发现，编者巧妙隐藏了“观察—记录—反思”的科学探究链条，比如花坛中蚂蚁搬运