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第六章幼儿园课程评价

案例小明回家后将考卷交给爸爸，爸爸一看“95分”，马上喜出望外；过了一段时间，小明又交给爸爸一张考卷，爸爸一看“55分”，二话没说，赏了几个耳光。任课教师认为小明学习成绩良好，第一次考试“95分”在班级排名第9名，而第二次“55分”排名第5名。小明认为自己这段时间有了很大进步。

为什么三人评价不同？任课教师：班级中其他同学爸爸：满分100分，60分及格儿童：自己的过去（第一次考试）

评价的四个关键问题评什么？——评价的对象谁来评？——评价的主体为什么评？——评价的目的怎么评？——评价的标准与方法

第一节幼儿园课程评价含义与类型一、幼儿园课程评价的含义评价是人们对客