单元解读课件Unit2HelthyLifestyle人教版2019选择性必修第三册

1.明确指导思想2.研读单元内容3.提炼大小观念、搭建单元框架4.单元整体教学目标5.制定课时目标6.设计语篇教学活动7.拟定评价方式和要点Contents

Part1明确指导思想

单元整体教学是走向深度学习的必然路径，而开展深度学习是落实新课标、培养学生核心素养的关键因素。教育领域深度学习概念的出现最早可追溯到1956年：鲁姆划分的六个层次的认知目标：知识、领会、应用、综合、分析、评价，其中后三个层次其实就蕴含了深度学习的思想。1976年美国学者Marton和Salio在《论学习的本质: