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全面提升化学教材的素养发展功能——鲁教版初中化学新教材的编写思路与特点分析

一、问题提出：新时代背景下化学教材改革的必要性与紧迫性

进入21世纪以来，基础教育课程改革不断深化，核心素养理念逐步成为我国基础教育发展的主导方向。在这一宏观背景下，学科教学不再局限于知识传授和技术训练，而是更加注重学生综合能力的发展和价值观的塑造。作为自然科学的重要组成部分，初中化学承担着培养学生科学思维、实验探究能力以及社会责任意识的关键任务。然而，传统化学教材在内容组织、呈现方式和育人导向上，已难以完全适应当前教育目标转型的需求。

长期以来，部分初中化学教材存在“重知识轻能力”“