基本信息
文件名称：角度量方法与量角器使用教学设计.pdf
文件大小：5.26 MB
总页数：23 页
更新时间：2025-12-31
总字数：约6.09千字
文档摘要
学习目标
1.通过观察和交流，认识量角器，了解角的计量单位
“度”，初步学会用量角器量角。
2.通过用量角器量角，进一步认识角的大小，初步形
成角的大小的空间观念。
3.认识量角器和探索量角方法的过程中，获得学习成
功的体验，进一步产生对数学学习的。
【重点】
掌握用量角器量角的方法。
【难点】
能区分量角器的内外圈刻度，并正确
读出角的度数。
课堂导入
下面两个角哪个大些？大多少？