基本信息
文件名称:2023年4月06231现代教育测量与评价学自考试卷(福建).docx
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总页数:4 页
更新时间:2025-12-31
总字数:约1.38千字
文档摘要
一、单项选择题:本大题共10小题,每小题1分,共10分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.科举制度始于隋炀帝大业年间,直到清朝举行最后一科进士考试后宣告结束,科举制度在我国断断续续绵延时间是
A.1200年
B.1300年
C.1400年
D.1500年
2.测验题目样本对于应测内容与行为领域的代表性程度是指
A.结构效度
B.内容效度
C.效标关联效度
D.效度验证
3.用于教学结束后的测量与评价是
A.终结性评价
B.表现性评价
C.诊断性评价
D.形成性评价
4.下列评估专家中,提出教育目标分类学的是
A.斯塔费尔比姆
B.格兰朗德
C.泰勒
D.布鲁姆