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2025教学研究：中职实训教学中融入创新方法的实践与研究

背景与目标

随着我国职业教育进入高质量发展新阶段，技术技能型人才的培养模式正面临深刻变革。特别是在产业转型升级加速、智能制造广泛应用的大背景下，传统中等职业学校实训教学中存在的“重操作轻思维”“重模仿轻创造”“重流程轻应用”的问题日益凸显。许多学生在完成基础技能训练后，面对真实生产场景中的复杂问题仍缺乏独立分析和灵活应对的能力。这一现象不仅制约了人才培养质量的提升，也在一定程度上影响了职业教育的社会认可度和就业竞争力。

在此背景下，探索将创新方法系统性地融入中职实训教学全过程，已成为推动教学改革、增强学