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文件名称：2025线上线下“三融合”，推进小学生家务劳动教育.docx
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总页数：9 页
更新时间：2025-12-31
总字数：约6.49千字
文档摘要
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2025线上线下“三融合”，推进小学生家务劳动教育
需求分析
当前小学生家务劳动教育面临多重现实困境，亟需系统性解决方案。近年来，随着教育改革的深化，劳动教育被纳入国家课程体系，但实践层面仍存在显著短板。据教育部2024年发布的《基础教育阶段劳动素养发展报告》显示，全国小学生每周参与家务劳动时间平均不足1.5小时，远低于《大中小学劳动教育指导纲要》建议的3小时标准。更令人担忧的是，城市地区家庭中，超过六成的家长认为“学习优先”，将家务视为负担而非教育契机，导致学生劳动技能缺失与责任感弱化。某省会城市抽样调查显示，仅28%的小学生能独立完成基础家务如整理书包或简