各位老师：

大家好。

古人说：“师者，传道、授业、解惑也。”这句话我们听了无数遍，但每次提起，心里还是会被轻轻触动。我们每天站在讲台上，到底在传什么、授什么、解什么？

在当下这一波又一波教育改革的大背景下，“怎样上好一堂课”“怎样打造真正有效的课堂”，已经不是一句空话，而是压在我们每一位老师心里的真实问题。

有人说：“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的课堂。”

的确，每位老师都有自己的气质和风格，每一堂课都有自己的味道和节奏。但不管风格多不一样、不管方法怎么换，一堂“有效”的课，往往都绕不开几个共通的关键点。

这里，我们把它概括成“八个维度”。它们不是八条死规定，而更像是一座知