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文档摘要

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03662学前艺术教育

1.根据“艺术分类的美学原则”划分的艺术类型不包括动态艺术

2.《指南》中的目标指出4-5岁幼儿能用绘画表现观察到的事物

3.音乐是听觉艺术，其主要感知手段是听觉感知

4.音乐欣赏区域活动常见的组织形式不包括编音乐

5.韵律活动中，“示范—模仿—练习”模式适合用于学习基本动作

6.幼儿园美术教学活动区别于中小学美术课，在于其具有生活性与游戏性

儿童能画出重复的、有方向的线，这时他处在涂鸦期的控制涂鸦阶段

8.学前儿童手工的特点不包括完整性

9.戏剧创作的要素不包括材料

10.主题式戏剧教育活动的主干是戏剧创作

1.到2050年，我国计划基本形成全覆