2026春小学科学粤教粤科版（2024）三年级下册第四单元“观测天气”教学设计

第4单元观测天气

第17课测量气温

第18课观测风向与风力

第19课观测云和雨

第20课天气预报

第21课气象灾害

本单元综合与测试

第17课测量气温

一、核心素养目标

科学观念：明确气温是指空气的冷热程度，知道气温的常用单位是摄氏度（℃）；认识气温计的结构与功能，了解百叶箱的作用，知晓一天中气温大致“先上升后下降”的变化规律（下午2点左右气温最高，清晨气温最低）。

科学思维：通过观察气温计、记录分析气温数据，学会用表格整理观测信息，能根据多组数据推理出一天中气温的变化规律，培养数据解读与逻辑推理能力