2026春小学科学粤教粤科版（2024）一年级下册第一单元“位置和方向”教学设计

第1单元位置和方向

第1课描述位置

第2课辨别方向

第3课制作校园模型

本单元复习与测试

第1课描述位置

一、核心素养目标

科学观念：初步建立位置的相对概念，知道描述物体位置需要明确参照物，能准确认识并使用“上、下、前、后、左、右、远、近、里、外”等常见方位词描述物体的相对位置。

科学思维：在观察、描述物体位置的过程中，发展初步的空间感知能力和逻辑推理能力，能根据参照物的变化判断物体位置描述的差异。

探究实践：能主动参与课堂观察、游戏互动和实践描述等探究活动，学会在具体情境中选择合适的方位词和参照物描述