基本信息

---

下载

文档摘要

---

学校文化的标尺：要看能否在生长中激发生命潜能

如何评判一所学校文化的优劣？一定不是看宣传栏里的标语有多醒目，也不是看规章制度有多详尽。真正的标尺，是要看学校文化能否在生长中激发生命潜能。它藏在师生敢于探索的眼神里，显现在创造力与潜能释放的轨迹中——这既与国家培养创新精神、实践能力的育人目标相契合，更是一种扎根师生内心、让生命真正在场的生命实践。

我们知道，课程建设是文化落地的核心载体，更是“看见学生”的直接实践。某中学打破传统学科壁垒，打造“扬长式课程生态”：科学课上，学生以“社区垃圾分类优化”为课题，走访调研、设计方案、模拟推广，在动手实践中激活创新思维；艺术课里，有绘画天赋的孩子专注创作，