基于思维导图的小学语文阅读教学中的跨学科主题学习研究论文

摘要：本文以思维导图为工具，探讨小学语文阅读教学中跨学科主题学习的实践路径与策略。通过分析思维导图在小学语文阅读教学中的应用，以及跨学科主题学习的价值，为提高小学生语文阅读素养提供了一种新的视角。

关键词：思维导图；小学语文；阅读教学；跨学科主题学习

一、引言

（一）思维导图在小学语文阅读教学中的应用价值

1.有助于提高学生的阅读兴趣

在小学语文阅读教学中，运用思维导图可以让学生在图形、色彩、关键词等方面产生直观的感受，从而激发他们对阅读的兴趣。思维导图以生动、形象的方式呈现阅读内容，使学生在阅读过程中能够更好地把握文章结构，提高阅读效