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高中艺术鉴赏课程在培养学生审美创造力中的应用研究论文

###摘要

在“五育并举”的教育背景下，审美创造力已成为学生核心素养的重要组成部分。高中艺术鉴赏课程作为培养学生审美能力的主阵地，其教学效果直接影响学生审美感知、创意思维与文化理解的发展。本文结合当前教育改革需求与学生认知特点，探讨高中艺术鉴赏课程在培养学生审美创造力中的应用路径，分析课程实施中的现实困境，并提出针对性教学策略，以期为优化艺术教育实践、促进学生全面发展提供理论参考。

**关键词**：高中艺术鉴赏；审美创造力；核心素养；教学策略；课程改革

###一、背景分析

####（一）时代发展与教育改革的必然要求

1.创新人才