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文件名称：2025年《穿井得一人》教学实录案例.docx
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总页数：14 页
更新时间：2026-01-02
总字数：约1.16万字
文档摘要
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2025年《穿井得一人》教学实录案例
教学背景与设计初衷
在新一轮基础教育课程改革持续深化的背景下，初中语文教学正逐步从知识传授型向素养导向型转变。文言文作为中华优秀传统文化的重要载体，其教学价值不仅在于语言文字的理解与积累，更在于思维品质的培养、文化认同的建构以及批判性阅读能力的提升。《穿井得一人》作为部编版七年级上册第六单元的一则寓言故事，出自《吕氏春秋·慎行论》，虽篇幅短小，却蕴含深刻哲理——“传闻之不可轻信”，强调了信息传播过程中理性判断的重要性。
随着社交媒体时代虚假信息泛滥现象日益严重，学生面对海量资讯时缺乏甄别能力的问题愈发凸显。因此，在2025