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文档摘要

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2025年心理健康教师工作总结和计划

2025年，在学校“全人发展”教育理念指引下，心理健康教育工作以“预防为主、发展为本”为核心方向，围绕学生心理发展特点、成长关键需求及校园环境变化，系统推进课程教学、个体咨询、危机干预、家校协同四大板块工作。全年累计开展心理健康课程144课时，覆盖全校28个班级；完成新生心理普测1200人次，建立动态心理档案986份；个案咨询量达217次，较2024年增长32%；组织教师心理培训6场、家长工作坊8次，推动形成“学生-教师-家庭”三位一体的心理支持网络。以下从具体工作成效、实践路径及待改进问题三方面总结年度工作，并结合问题提出2026年重点计划。

一、年度