破茧成蝶：医科大学新生一般自我效能感提升对社交焦虑的缓释效应探究

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，大学生的心理健康状况日益受到关注，其中社交焦虑问题在大学生群体中较为突出。对于医科大学新生而言，他们不仅要适应大学生活的种种变化，还需面对未来职业发展的压力，以及医学专业带来的高强度学业负担。医学教育的复杂性和专业性，使得医科大学新生面临着比其他专业学生更多的挑战。例如，大量的专业课程学习、严格的实践操作要求，都可能给他们带来巨大的心理压力，进而增加了社交焦虑的发生风险。

社交焦虑是指个体在与他人交往时所体验到的不自在、恐惧、紧张、担忧以及回避等情绪和行为反应。具有社交焦虑的医科大学新生