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文档摘要

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高中英语读写教学中的词汇教学与阅读理解融合研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语读写教学中词汇教学与阅读理解融合的有效策略。通过分析当前高中英语词汇教学与阅读理解存在的问题，以及词汇与阅读理解的内在联系，本文提出了相应的教学策略，以提高学生的英语读写能力。

关键词：高中英语；词汇教学；阅读理解；融合研究

一、背景分析

（一）当前高中英语词汇教学存在的问题

1.词汇教学方法单一：在高中英语词汇教学中，教师往往采用传统的讲授法，注重词汇的拼写和记忆，而忽略了词汇在实际语境中的应用。这种教学方法容易导致学生对词汇的理解和运用能力较低，影响阅读理解的提高。

2.词汇教学与阅读理解脱节：在实际教学中，