基本信息

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文档摘要

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黎加厚

;活动1：走进培训班团队文化;活动2：认识新朋友;活动3：火车开进新时代;每10位同学组成一个学习研究小组

小组内大家相互介绍

推选一位同学担任临时组长

;为小组命名

体现小组学习理念

合作、协商、创意

向全班介绍自己的小组;从改变学习方式开始;StartHere.Makeadifference.;一步实际行动比一打纲领更重要;+;;非语言学习活动

通过人体自然的身体动作来学习和交流的一种方式与技能。;非语言学习活动的特点;非语言学习活动的教学设计;;音乐手影：感动心灵的教育;奥尔夫艺术活动

（律动、节奏、创作）

;参与式活动：同一首歌;（signlanguage）;“手语操”的实例;“手语操”的创意实践;民族歌舞;古诗词;古诗词;古诗词;非语言学习活动的学习文化模型;创新实践;;小组“手语操”设计表演

评价标准;非语言学习活动设计

展示会;非语言学习活动设计评价表;非语言学习活动设计比赛;谢谢大家！