第三单元生物体的结构层次第五章生物体有相似的结构层次第二节多细胞生物的结构层次（第一课时）

学习目标重点难点1.通过对完整绿色开花植物体的观察，描述组成植物体的各种器官，理解生命的层次性和复杂性。2.通过练习徒手切片，较为熟练地掌握徒手切片的技术。3.通过对植物体组成的学习，体验自然，关爱生命；通过共同观察植物体组成的活动，逐步培养团队精神和合作意识。1.练习徒手切片，观察叶片的结构。2.分析叶片的结构和功能。

我们已经知道，组成生物体的众多细胞不是杂乱地堆积在一起，而是经过分类和分化，形成了形态和功能不同的组织。那么，这些组织如何进一步构成结构复杂的生物体呢？

一、绿色开花植物的结构层