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第3课时Languageinuse-Reflection教学设计

单元

Unit5

课时

第3课时

教学内容分析

一、What

本课时围绕“教室场景”展开，通过对话和漫画，学习教室打扫相关的指令和日常交际语，成对讨论教室内物品的位置，绘制“梦想教室”并描述物品位置，学习字母“o”的两种发音，同时练习字母O-T的书写规范。

二、Why

1.教室是学生日常场景，“打扫指令”“物品位置询问”是高频生活/课堂用语，能快速实现“学用结合”。从“听/模仿”（活动7）到“对话输出”（活动8）再到“创意表达”（活动9），符合“输入-互动-输出”的语言学