[教学目标]

在进行口语交际，完成习作教学，学习积累成语，谚语及词语训练中，培养学生综合的语文素养。

[重点难点]

1．进行口语交际，完成习作。

2．习作。

[课时安排]4课时

[教学过程]

第一课时

一、事例导入

在我们的日常生活中，经常会遇到一些麻烦，为了更好地解决这些问题，人们发明了一些小制作。例如，我们要剪一个圆形，就要先用圆规在纸上画一个圆，然后再用剪刀剪下来，如果我们把圆规的笔尖换成小刀片，则成为一个很好的切圆片的工具。

二、自主交流

分学习小组，学生各自交流自己搜集的有关日常生活的小发明、小窍门。

三、任务驱动

1．你们在生活中遇到过哪些问题？在小组里把问题提