探究与实践认识自然地理界线在地理分区中的意义

教学方法：讲授法、问题驱动法、读图分析法、交流讨论法。

教学目标：

1.找出北方地区划区的自然地理界线。

2.比较自然地理界线两侧的地理特征。

3.能够对其他区域进一步划区。

教学重难点：

重点：比较自然地理界线两侧的地理特征。

难点：能够对其他区域进一步划区划分。

教学过程：

导入：学习完“中国的地域差异”后，玲玲和贝贝不禁赞叹我国疆域辽阔，地域差

异大，自然与人文景观丰富多彩，四大地理区域各具特色。其实，这四个区域内部也还

存在较大差异。因此，他们借鉴