基本信息

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文档摘要

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医学技术系

刘宁

设计分析

内容设置依据与标准

学生学习情况分析

教学过程构思及微观设计

理念、思路总结

说课构思

一、设计分析

客观验光

主觉验光

功能性测量

综合调整

1、教学中的定位及作用：

科

学

验

光

2、本次课程目标

教学目标

独立、严谨、探索的工

作作风和职业精神

能力目标

态度目标

1.独立熟练操作各种

真实眼检影

2.获得职业资格

1.定义及分类

2.结构及操作（重点）

3.原理及评价

二、内容设置依据与标准

三、学生学习情况分析

学生质量

良莠不齐

减少理论

加强实操

学生初次

接触专业课

课程抽象

不易理解

针对以上情况采取以下方法：

教、学、

练的组织

变抽