基本信息

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文档摘要

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中职新能源汽车专业教学反思

一、教学基本信息

作为一名中职新能源汽车专业的专业课教师，我目前承担着xx级新能源汽车运用与维修专业两个班级的《新能源汽车高压系统检修》课程教学任务。授课对象是中职二年级学生，共62人，其中男生占比82%，女生占比18%。这些学生中考成绩普遍集中在中等偏下水平，学习基础参差不齐——部分学生初中阶段物理、电子课程基础薄弱，对电路分析、电磁学概念理解吃力；但也有近1/3的学生对汽车维修有浓厚兴趣，甚至利用课余时间自学过电动车改装知识。

课程采用的是高职高专规划教材《新能源汽车结构与检修》（第3版），但考虑到中职学生的认知特点，我补充了大量企业真实维修案例作为教学素材。每