毕业设计（论文）

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月亮船故事隐喻映射在2025大班语言抽象思维培养中的实践

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月亮船故事隐喻映射在2025大班语言抽象思维培养中的实践

摘要：本文以《月亮船》故事为隐喻，探讨其在2025年大班语言抽象思维培养中的应用与实践。通过分析《月亮船》故事的特点，构建了以故事为载体的语言抽象思维培养模式，并在此基础上进行教学实践。研究发现，该模式能够有效提升幼儿的语言表达能力和抽象思维能力，为幼儿的全面发展奠定基础。

随着社会的发展，幼儿教育越来越受到重