摘要

随着全球化的发展，劳动能力低下，劳动意识淡漠等问题日益突出，对学生

劳动素养的培养越来越重视。培养初中生的劳动素养既是新课改和新课标的要求，

也是促进学生全面发展的重要内容。与此同时，项目式学习活动作为中小学各学

科培养劳动素养的重要途径，受到了较好的推广和普及。鉴于此，本研究将调研

劳动素养与初中信息科技课程相融的可行性与适切性，设计融入劳动素养的初中

信息科技课程项目式学习活动流程，为信息科技课堂的教学提供案例参考，从而

更大程度地发挥项目式学习活动对学生劳动素养培养的优势。

本研