PAGE

PAGE2

2025年部编版小学语文六年级上册第三单元基于“教学评一体”的单元整体教学设计

单元背景与设计理念

随着基础教育课程改革的不断深化，语文教学正逐步从知识传授型向素养导向型转变。特别是在《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出“核心素养”作为课程育人目标的大背景下，如何实现“教—学—评”一体化已成为当前课堂教学改革的关键突破口。2025年部编版小学语文六年级上册第三单元以“走进多彩生活，感受成长印记”为主题，精选了多篇贴近学生实际、情感真挚、语言生动的文章，旨在引导学生在阅读中体察人物心理变化，在表达中抒发自我成长感悟，在评价中提升学习反思能力。

本单元