人教版版七年级上册教学设计

课题

第五章《居民与文化》

第三节《多样的文化》

课型

新授课

教学方法

多媒体演示、自主学习、合作探究

课时

第1课时

备课人

教材

人教版版初中地理

课标要求

运用反映人种、语言、宗教、习俗等内容的图文资料，描述世界文化的丰富多彩，树立尊重世界文化多样性的意识；举例说明语言和宗教在文化传承中的作用，举例说出聚落与自然环境的关系，懂得尊重不同文化和传统。

素养目标

1.?人地协调观：理解文化习俗与自然环境的内在关联，树立尊重文化多样性、保护文化遗产的观念。

2.?综合思维：分析语言、宗教、习俗的地域差异，探究文化与自然环境的关联，提升综合分析能力。

3.?区域认