综合应用《聪明的测量员》

“丝绸之路”——特殊物体的测量教学设计

【教学内容】

《义务教育课程标准实验教科书·数学》（青岛版）五四制五年级上册第45页综合应用《聪明的测量员》。

【教材简析】

本节《聪明的测量员》是一节综合实践课，通过数学实践活动，让学生把在课堂上学到的数学知识应用到实际生活中去，为学生提供较大的自主发展的空间，激发学生的学习兴趣，培养学生自主地发现问题，自主地提出问题，自主地解决问题的能力，感受数学与生活的联系。

【教学目标】

（1）知识技能通过教师引导学生回顾基础知识，让学生探索生活中关于一些特殊物体的测量方法，如长度、质量和面积等，能够注意和感知生活中的数学信息，察