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文档摘要

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城区小学科学探究教研计划

作为一名在城区小学从事科学教学与教研管理十余年的一线教师，我深知科学探究能力是学生核心素养的重要组成部分。近年来，随着新课标落地，我们发现城区小学科学教学虽硬件资源丰富，但仍存在探究活动流于形式、跨学科整合不足、学生参与深度不均等问题。为切实提升区域内科学探究教学质量，经区教研团队多次研讨，现结合区域内28所小学的实际情况，制定本学年城区小学科学探究教研计划。

一、指导思想与背景分析

本计划以《义务教育科学课程标准》为纲领，以“培养学生核心素养”为核心目标，聚焦“科学探究与实践”课程内容要求，结合城区小学“校际资源差异显著、社区科普资源丰富、学生认知水平分层明显”的特