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摘要

随着科学教育加法政策的颁布，科学教育改革正以前所未有的力度推进。在

此背景下，科学类课后服务作为科学课堂的有益延伸，其重要性日益凸显。然而，

当前科学类课后服务面临着诸多挑战，例如教育目的定位模糊、教学内容极端、

评价体系失衡等。HPS教育作为一种融合人文与科学的教育理念，不仅能够丰富

科学类课后服务的教学内容和形式，还能锻炼学生的实践能力，培养学生的科学

思维，培育学生的社会责任感和科学伦理意识。基于此，本研究致力于将HPS

教育融入科学类课后服务中，以期构建一套科学、有效的教学模式，从而优