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2025苏教版（2025春）小学科学一年级下册10《形形色色的动物》教学设计

一、教学背景与目标设定

随着《义务教育科学课程标准（2022年版）》的深入实施，小学低年级科学教育愈发强调以儿童生活经验为起点，通过具象化、情境化的学习活动培养核心素养。本课作为苏教版一年级下册第十单元的核心内容，承接了前九单元对自然现象的初步探索，将学生视线引向生物世界的多样性。在春季学期的教学安排中，这一主题恰逢自然界生机勃发的时节，为学生提供了丰富的现实观察素材。结合当前教育改革趋势，科学课程需突破传统知识灌输模式，转向以探究实践为主导的育人路径。尤其针对六至七岁的一年级学生，