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文档摘要

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;总复习;知识梳理;数与代数;回顾与交流;把下面的前三个文具的价钱从小到大排列，说说你是怎样想的。;2.5;2.圈一圈，算一算，说说你是怎样算的。;;3.解决下面的问题，并与同伴说一说你是如何解决实际问题的。;我先画了个图理解数量关系。;;巩固与应用;80-9×6=26(米);2.;3.;4.;5.;6.;7.;（2）平均每只松鼠分到多少个？;8.;9.;10.;（2）郑州到南京的里程是697千米，徐州到南京有多远？在上图中画一画，算一算。;（3）一列火车从郑州出发，每小时行驶90千米，7小时后能到南京吗？;总复习;知识归纳;图形与几何;回顾与交流;填一填。;关于观察物体你知道了什么？;在不同的位置观察物体，看到的形状不同，也有可能相同，一次最多能看到三个面。;关于角，你学习了哪些知识？;;直角;2.从图中各描出一个你学过的图形，并说一说正方形、长方形有什么特点，这些特点是怎么得到的。;相互启发;;2.;3.;4.;5.;6.;;总复习;知识梳理;统计与概率;回顾与交流;我的调查记录表;我用画“√”的方法。;我用画“正”字的方法。;调查数据时，可以采用不同的方法，如举手表决或投票等。记录数据可以用符号或画“正”字等方法。;巩固与应用;文学类;（2）喜欢()图书的人最多，喜欢()图书的人最少。;（3）如果你是三(1)班的班长，要为图书角增添新书，你会怎样购买？;3.;4.;壮壮;总复习;知识梳理;回顾与交流;;填一填。;除了用八个方向描述物体位置，还可以用“几点钟方向”表示物体位置。;年、月、日;;12时记时法与24时记时法相互转换的方法：;连一连。;巩固与应用;星期一;2.;3.;4.;