基于批判性思维的初中语文教学策略在名著阅读教学中的应用论文

摘要：本文以批判性思维为指导，探讨初中语文教学策略在名著阅读教学中的应用。通过对当前初中语文教学中存在的问题进行分析，提出相应的教学策略，以期提高学生的名著阅读兴趣和批判性思维能力。

关键词：批判性思维；初中语文；名著阅读；教学策略

一、问题的提出

（一）当前初中语文名著阅读教学存在的问题

1.教师对名著阅读的重视程度不够

在当前的初中语文教学中，部分教师对名著阅读的重视程度不够，认为名著阅读是学生自己的事情，与课堂教学关系不大。这种观念导致教师在课堂上很少涉及名著阅读，使得学生对名著阅读的兴趣和积极性受到影响。一方面，教师可能过于