初中英语混合式教学中的教学评价与学生学习动机关系研究论文

摘要：本文以初中英语混合式教学为研究对象，探讨教学评价与学生学习动机之间的关系。通过分析现有教学评价方式对学生学习动机的影响，提出优化教学评价策略，以激发学生学习动机，提高教学效果。

关键词：初中英语；混合式教学；教学评价；学习动机

一、引言与背景

（一）1.混合式教学的兴起与应用

随着信息技术的发展，混合式教学作为一种新型的教学模式在我国初中英语教学中得到了广泛应用。混合式教学将传统面授教学与网络教学相结合，充分发挥了两种教学方式的优势，为初中英语教学提供了新的途径。然而，在混合式教学中，如何有效地进行教学评价，以激发学生的学习动机，