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高中英语跨文化交际能力培养中的教师角色与策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语跨文化交际能力培养中教师的角色与策略。通过分析当前教育背景及实际教学情况，提出教师在培养学生跨文化交际能力过程中的重要作用，并探讨相应的教学策略，以提高学生的跨文化交际能力。

关键词：高中英语，跨文化交际能力，教师角色，教学策略

一、引言

（一）背景与意义

1.当前教育背景

在我国，英语教育一直备受重视。随着全球化的推进，英语作为国际交流的主要工具，其地位日益凸显。然而，传统的英语教育模式往往过于注重语法、词汇等基本知识的学习，而忽视了跨文化交际能力的培养。在这种背景下，高中英语教育改革显得尤为重要。

2.跨文